吴银银，中共党员，教育学博士，副教授，台州学院教师教育学院副院长。她忠诚党的教育事业，勤勉踏实，爱岗敬业，尽心尽责。她是教师教育研究者，是“品质教育、卓越教师”的践行者。她勇于担当，热忱友善，与同事、学生相处融洽，恪守职业道德。2012年进入台州学院任教以来，获2018年台州市211人才工程第一层次培养人才、台州市第三届社科优秀青年、台州市少先队先进工作者、台州学院教学杰出奖、台州学院先进教师、台州学院优秀党员、优秀班主任等荣誉；今年被评为2017-2018年度浙江省教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人。 一、恪尽职守求务实，兢兢业业必躬行 在工作中，她始终坚持以育人育才为中心，以学生的需求与发展为中心，根据学校“地方性、应用性、综合性”的办学定位以及“立德树人”的根本任务，面向全体学生，做好学生发展的引导者与服务者，注重将学术研究成果及时运用到教学实践与地方服务中，致力于提高师范生的人才培养质量，服务于学校新时代应用型大学跨越式发展及“申硕升格创一流”新三步走发展目标。 在地方服务方面，结合学校转型发展现状，主动对接，主动融入，主动服务于当地的幼儿园、中小学教育事业发展需求，非脱产实践经历丰富。2016年3月至今担任临海市大洋小学博士工作站负责人，为该校教师的教科研活动以及在该校实习、见习和兼职的台州学院学生提供指导和帮助，参与指导学生拓展性课程的开发与实施。2016年9月以来，教师教育学院师生为大洋小学开设了18门拓展性课程，得到该校师生及家长的一致好评。 此外，她还先后担任台州市教科规划课题立项评审专家、台州市班主任和德育导师大赛评委、台州市辅导员技能大赛评委、台州学院师范生技能大赛评委和台州市教师资格证面试考官；参与中小学教师培训管理工作多项；参与台州市少先队学科建设基地的建设，担任组班老师，负责课程开发与实施，以及外聘教师和实践基地的协调；2017年“六一”期间，应邀参加了中国少年先锋队浙江省第七次代表大会，并在大会分会议上，介绍了台州学院教师教育学院少先队学科建设经验；积极参与台州学院基础教育与教师教育研究所和台州教育发展研究中心建设。其中少先队基地建设相关情况被浙江省人大代表陈佩莉老师作为2015年人大提案提交省人大，引起媒体广泛关注。 二、循循善诱谆教诲，孜孜不倦求真知 在教学方面，她注重将教学与研究融为一体，以教促研，以研促教，通过“学习—实践—反思”，积极开展教学研究和教改实践探索，努力提升自己的教学学术能力。秉持“实践取向”的教师教育课程改革理念，关注师范教育的实践性和行动性，引导师范生紧密结合当前幼儿园、中小学教育教学实际，强化实践意识，关注现实问题，积极参与和研究基础教育改革，注重培养学生的终身学习能力和实践创新能力。以“翻转课堂”的形式，将学生的“学”作为教学活动的逻辑起点，确定不同专业学生的“最近发展区”，通过小组合作、自主探究、案例教学，多元评价，创建“为学而教，以学定教”的“适学课堂”，使得课堂的范式更加有利于学生的学习。主持的《基于U-S协同的师范生课程实践能力养成研究》获批浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目立项。 在科研方面，她主持教育部人文社会科学青年基金项目1项，参与全国教育科学规划课题3项（排名均为前三）、教育部人文社会科学研究重点基地重大项目1项、教育部人文社会科学研究一般项目2项等多项高层次课题，主持和参与5项跟中小学合作的横向项目。出版专著《教师实践性知识的生成与发展机制研究：生活史的视角》（中国社会科学出版社），担任全国学前教育专业“十三五”系列规划教材《幼儿文学》副主编，参与编写浙江省高等学校重点建设教材2部。在《自然辩证法通讯》、《教师教育研究》、《西北师大学报（社会科学版）》等刊物发表论文20余篇。入选台州学院首届青年英才项目，获甘肃省高校社科成果奖获甘肃省高校社科成果一等奖，台州市教育科学论文评比一等奖，台州学院科研成果奖三等奖、台州市哲学社会科学优秀成果奖三等奖等奖项。 三、朴实无华良益友，生活处处暖真情 生活中的她还是学生们的良师益友，经常帮助学生，平易近人，温柔可亲，十分受学生的欢迎，她以真诚对待身边的同事和学生，赢得了大家的信任和一致认可。 一旦她的学生遇到任何困难，她都会鼎力相助，她的学生曾说：“吴老师为人亲切，我们班的同学每次在生活或者学习中遇到困难，她都会帮我们开导，解疑答惑，我们觉得在大学里能碰到这样一位老师而感到特别地温暖，特别地感动。”她始终以学生为本，将学生放在工作的出发点和落脚点，帮助学生，让自己的生活充满了暖暖的真情。 生活中，她一直坚持阅读，她说：“无论工作有多忙，我每天都会抽出一点时间来阅读，因为在阅读中总能找到一份宁静与适然，可以让自己的心静下来，细细地思考与体悟，越深入阅读，越发现知识的天地越广阔，就越想要了解更多的知识。”阅读让她变得更加沉静，更加优秀。 四、贤妻良母为表率，构建温馨和谐家 如果说事业是一帆小船的话，那么家庭则是小船最终要停靠的港湾。吴银银老师在她的事业中牢牢把握前进的方向，使得小船在航海中不偏离方向，稳步前进，而最终的目的地便是那温暖的休憩港湾，就是这样一个温馨祥和的小家给了她“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气与力量。 她的爱人是一名军官，也是一心扑在事业上，为国防事业尽心尽责、做了许多开创性的工作。结婚时没有蜜月，十月怀胎时爱人也常不在身边，十几年一直两地分居，但是她依然坚强地撑起了赡养老人、抚育孩子的家庭重担。她曾对爱人说：“作为一名军人，铸军魂、守疆土，是你的使命；作为妻子，敬老人，爱孩子，是我的职责！”在家庭中，她不仅是一位贤妻良母，而且关爱孝敬长辈。每逢佳节，带着孩子以及一些物品去看望老人，多尽一些作为子女的职责，只要一有时间，她就会陪伴在老人身边，多和他们沟通、交流，即使工作很繁忙，她也会抽出时间去看望他们。在老人们的眼里。她是一位孝顺的好儿媳，好女儿，在丈夫的眼里，她是一位体贴的好妻子，在孩子的眼里，她是一位温柔的母亲，他们因为有这样一位家人而感到自豪和骄傲。 可以说“海上生明月，天涯共此时”是她家庭生活的最好写照。 吴银银老师，一位娇小柔弱的江南女子，事业中的她，爱岗敬业；家庭中的她，默默奉献。面对家庭、事业的重担，无论遇到什么样的困难，她的脸上总是展示着真诚、灿烂的笑容，这笑容来自内心的强大，来自对事业的执着，对家庭的爱！无论是哪种角色，她都能淋漓尽致地完美诠释出角色的深刻内涵！ “桃李芬芳满园林，宜室宜家皆和合”，为事业发展不懈努力，为家庭幸福执着坚守，吴银银老师为高校青年教师树立起了一个“事业家庭兼顾型”的优秀楷模。 (新闻来源：校工会 教育学院)
